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CBAP 認證是由國際商業(yè)分析協(xié)會（IIBA）推出的商業(yè)分析專業(yè)人士認證。CBAP 認證旨在評估個人在業(yè)務分析領域的知識、技能和實踐能力，是全球公認的業(yè)務分析專業(yè)人士的權威認證。

  • 中文名CBAP業(yè)務分析師認證
  • 英文名Certified Business Analysis Professional
  • 英文簡稱CBAP
  • 頒證機構IIBA（國際商業(yè)分析協(xié)會）
  • 證書類別業(yè)務分析，需求分析，商業(yè)分析，BA
  • 同類認證PMI-PBA

8.21日，上周五晚上八點，由IIBA China Chpter主辦，艾威培訓承辦的《增加創(chuàng)造需求—如何抓住靈活一閃的創(chuàng)新需求？》在線直播分享活動成功舉辦。

8.21日直播回顧|BA第5課：如何抓住靈活一閃的創(chuàng)新需求？ -- 第1張

【直播核心知識點回顧】?

1、抓住靈活一閃的創(chuàng)新需求的工具-MVP

2、需求獲取流程和關鍵文檔

3、每日站會管理的方法

4、互聯(lián)網需求項目的不同解決方案

5、創(chuàng)意探尋—棋盤創(chuàng)新法、精益畫布

8.21日直播回顧|BA第5課：如何抓住靈活一閃的創(chuàng)新需求？ -- 第3張

【直播回放獲取方式】

完整直播視頻回放，我們會在1-3個工作日內限免，大家如果需要的話，請↓掃碼↓獲取

8.21日直播回顧|BA第5課：如何抓住靈活一閃的創(chuàng)新需求？ -- 第5張

【直播社區(qū)問答互動】

?1、敏捷方式，版本需求開發(fā)接近尾聲，領導新加緊急需求，開發(fā)抱怨，產品經理如何處理？

?老師：一般建議認同領導需求，評估一下領導新增需求所花的時間再做決定，如果兩周內能解決，那就和領導商量先解當下的需求。如果超過兩周要幾個月就要和領導討論具體的解決方案和流程了。

?

2、項目管理過程中，how to manage interface tasks？

老師：使用規(guī)?；艚莸捏w系來解決。

?

3、老師，接近驗收的時候，客戶無邊際新增需求怎么處理呢？

老師：問題產生核心，沒有用五層模型。在范圍層的時候沒有找客戶反復確認解決方案還是用_的MVP思維方法

?

4、老師，業(yè)務系統(tǒng)開發(fā)，初驗結束后，用戶發(fā)現(xiàn)需求跟他們差距大，不同意驗收，如何快速解決？

老師：出現(xiàn)這個問題是因為_開始沒有按照需求五層模型走?，F(xiàn)在的解決方案是立刻使用MVP工具，引導用戶聚焦核心問題，找到用_少資源達到目標的方法，然后讓客戶驗收?？尚芯屠^續(xù)迭代。方案不可行就快速換方向，直到用戶滿意為止。

?

5、每日站會，團隊隊員有爭議，如何處理？

老師：建議在會上盡量不要解決問題。會上時間比較緊張，主要目的是讓大家找到和發(fā)現(xiàn)問題

?

6、精益和敏捷的區(qū)別是什么呢？

老師：敏捷更多用在開發(fā)的環(huán)節(jié)，敏捷開發(fā)往往講的是中間這一段在開發(fā)這個過程中怎么講產品做出來。敏捷是對開發(fā)團隊講的

精益更多講產品的全過程，從創(chuàng)意到上市的全過程。精益對產品經理講的，需求式的下部發(fā)展講的。

 

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