本課程是依循BABOK 3.0內(nèi)容來講解，講師融入十年豐富的BA經(jīng)驗(yàn)，學(xué)員將學(xué)習(xí)到如何規(guī)劃與監(jiān)控商業(yè)分析、需求導(dǎo)出和協(xié)同合作、需求生命周期管理、策略分析、需求分析和設(shè)計(jì)定義、解決方案評估等六大知識(shí)領(lǐng)域與技術(shù)，并將之導(dǎo)入商業(yè)分析程序的各個(gè)階段，進(jìn)而將概念雛型轉(zhuǎn)換成明確的各級需求與解決方案，大幅提高項(xiàng)目與產(chǎn)品成功率。
正課課時(shí)：4天（28學(xué)時(shí)）/ 1~3個(gè)月培訓(xùn)周期（因人而異）
* 艾威培訓(xùn)的CBAP課程已獲IIBA認(rèn)可。CBAP Training Course from AVTECH is accredited by IIBA.
CBAP證書含金量
CBAP證書是商業(yè)分析領(lǐng)域的專業(yè)認(rèn)證證書，適合所有人，尤其是項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、需求經(jīng)理，以及企業(yè)中戰(zhàn)略部門、規(guī)劃部門、業(yè)務(wù)部門相關(guān)人員等。 獲取CBAP證書，不僅可以幫助您提升商業(yè)分析能力水平，也能直接體現(xiàn)您的個(gè)人競爭力。
建議 信息部門主管， CIO/CTO ，業(yè)務(wù)部門主管、涉及到業(yè)務(wù)分析領(lǐng)域的IT經(jīng)理 IT戰(zhàn)略部門，IT規(guī)劃部門、業(yè)務(wù)架構(gòu)師、數(shù)據(jù)架構(gòu)師 業(yè)務(wù)分析師BA專業(yè)人士、系統(tǒng)分析師SA、系統(tǒng)架構(gòu)師SD、業(yè)務(wù)系統(tǒng)分析師、需求工程師、流程分析師 項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、需求經(jīng)理 程序員、研發(fā)技術(shù)工程師想轉(zhuǎn)型項(xiàng)目經(jīng)理和產(chǎn)品經(jīng)理者 咨詢顧問 持有PMP認(rèn)證、持續(xù)學(xué)習(xí)者 對商業(yè)分析工作有興趣、想學(xué)習(xí)完整商業(yè)分析方法者等 都來學(xué)習(xí)CBAP并考取CBAP證書。
商業(yè)分析師（Business Analyst,BA）職業(yè)目前正以驚人的速度成長，商業(yè)分析師提供高效的專業(yè)系統(tǒng)分析和商業(yè)分析技術(shù)的應(yīng)用以協(xié)助企業(yè)降低項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)眾多公司導(dǎo)入商業(yè)分析放到項(xiàng)目中時(shí)，商業(yè)分析專業(yè)人才需求也逐年增加。
CBAP的全稱是Certified Business Analysis Professional(商業(yè)分析師專業(yè)人士認(rèn)證)，是由國際商業(yè)分析專業(yè)組織機(jī)構(gòu)-國際商業(yè)分析協(xié)會(huì)(IIBA)頒發(fā)的BA證書。CBAP已獲BA行業(yè)的普遍認(rèn)可，其關(guān)于商業(yè)分析的方法論已經(jīng)在全球眾多企業(yè)得到很好的實(shí)踐。
CBAP認(rèn)證考試全英文考試，難度相對較大，通過率比較低，需要豐富的管理、經(jīng)營理念，以及一定的大型企業(yè)管理經(jīng)歷。
BA需求分析:這些常見的“套路或誤區(qū)”，你遇到過幾個(gè)?如何應(yīng)對?
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| 需求啟發(fā)與協(xié)作 | 規(guī)劃、準(zhǔn)備和執(zhí)行需求引導(dǎo)、模型化需求分析、確認(rèn)利益干系人的真實(shí)需求、審核需求、解決需求沖突 |
| 跟蹤與監(jiān)督 | 需求跟蹤、需求生命周期管理、需求變更 |
| 解決方案評價(jià) | 驗(yàn)收交付、驗(yàn)收項(xiàng)目、評估解決方案 |
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? 艾威社區(qū)活動(dòng)，持續(xù)學(xué)習(xí)
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● 預(yù)習(xí)：精講視頻，系統(tǒng)講解知識(shí)
● 正課：老師帶領(lǐng)，課堂集中講解
● 備考：模擬測驗(yàn)，錯(cuò)題解析
● 梳理知識(shí)體系內(nèi)容，課程講解無遺漏；
● 艾威精編講義：濃縮精華考點(diǎn)，降低無效閱讀
● 課堂互動(dòng)，課后及時(shí)答疑；
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● 課上案例分析，知識(shí)拓展，實(shí)踐應(yīng)用啟發(fā)等
● 科學(xué)規(guī)劃備考計(jì)劃
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√ 實(shí)戰(zhàn)派老師，擁有多年工作經(jīng)驗(yàn)
√ 多年教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，深受同學(xué)喜愛
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● 艾威注重?cái)?shù)字化綜合人才的培養(yǎng)
不僅是獲取證書，也是能力提升并應(yīng)用于實(shí)際工作當(dāng)中
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小組式學(xué)習(xí)模式，互助式教學(xué)
● 專職班主任督導(dǎo)，有人教有人帶，備考無憂
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參加培訓(xùn)課程填寫報(bào)名表→開始學(xué)習(xí)→獲得報(bào)考資質(zhì)
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在預(yù)算范圍內(nèi)按時(shí)按質(zhì)地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)完成全部項(xiàng)目工作，并使客戶滿意
好的產(chǎn)品經(jīng)理要平衡三者的關(guān)系：用戶體驗(yàn)、技術(shù)團(tuán)隊(duì)、公司價(jià)值
分析企業(yè)遇到的問題，推薦解決方案和推動(dòng)變革，為企業(yè)帶來價(jià)值
管理IT部門，改進(jìn)IT運(yùn)營效率，提升IT服務(wù)質(zhì)量，降低IT運(yùn)營成本
IT合規(guī)、風(fēng)控、隱私安全、信息安全、設(shè)備、數(shù)據(jù)、資源資產(chǎn)等管理
數(shù)據(jù)的收集、存儲(chǔ)、處理、分析和應(yīng)用，發(fā)揮數(shù)據(jù)的作用
各業(yè)務(wù)相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)者、總監(jiān)、負(fù)責(zé)人、總裁等，調(diào)度企業(yè)資源更好地運(yùn)營產(chǎn)品/業(yè)務(wù)，更好地經(jīng)營企業(yè)
IT部門的領(lǐng)導(dǎo)者、總監(jiān)、CTO、CIO等，將組織的技術(shù)調(diào)配戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略緊密結(jié)合在一起
將企業(yè)層面好的解決方案、業(yè)務(wù)模式、流程、路線圖等，通過架構(gòu)藍(lán)圖、技術(shù)手段等方式“固化”下來
崗位匹配你當(dāng)前是什么崗位？
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CBAP常見問答 