PMP項(xiàng)目管理學(xué)友會(huì)-根與芽志原者項(xiàng)目總織

公司動(dòng)態(tài)

原創(chuàng)2011-01-22小艾老師

PMP項(xiàng)目管理認(rèn)證知識體系考證須知證書含金量培訓(xùn)大綱 3分鐘小視頻我要提問

PMP 認(rèn)證是由美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)（PMI）發(fā)起的，嚴(yán)格評估項(xiàng)目管理人員知識技能是否具有高品質(zhì)的資格認(rèn)證考試。PMP 認(rèn)證在全球206個(gè)國家和地區(qū)得到了廣泛的認(rèn)可，是項(xiàng)目管理領(lǐng)域含金量最高的認(rèn)證。

中文名PMP項(xiàng)目管理認(rèn)證
英文名Project Management Professional
英文簡稱PMP
頒證機(jī)構(gòu)PMI（美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)）
證書類別項(xiàng)目管理，PM
同類認(rèn)證PRINCE2、國家軟考（中項(xiàng)/高項(xiàng)）

PMP項(xiàng)目管理學(xué)友會(huì)-根與芽志原者項(xiàng)目總織

發(fā)布時(shí)間：2011.01.22

項(xiàng)目管理學(xué)友會(huì)主題活動(dòng)-“根與芽”志愿者項(xiàng)目總結(jié)

根與芽項(xiàng)目是珍古道爾（北京）環(huán)境文化交流中心的工作重點(diǎn)，自從2000年辦公室在北京成立以來，根與芽項(xiàng)目已經(jīng)在中國取得了很大成功，通過提供一個(gè)平臺，使得青年人能夠在學(xué)校課程之外組織一些活動(dòng)，同時(shí)也能參與到他們當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的環(huán)境保護(hù)、人道主義和動(dòng)物保護(hù)的活動(dòng)中來。

   珍·古道爾博士（Dr. Jane Goodall）是國際知名的科學(xué)家，在40多年中，她向科學(xué)界貢獻(xiàn)了關(guān)于我們在動(dòng)物王國中_親近的親戚——黑猩猩的不可估量的見解并由此著名。在研究期間，古道爾博士意識到，為了挽救黑猩猩，她必須讓全世界的人們，特別是青年一代認(rèn)識到環(huán)境問題的嚴(yán)重性從而尊重和關(guān)心地球的環(huán)境，由此她開始奔波于世界各地宣傳她的理念。為了更好的支持野生動(dòng)物研究和向更多人宣傳推廣環(huán)境友好的理念，1977年珍·古道爾博士創(chuàng)立了珍·古道爾研究會(huì)(JGI)。珍·古道爾研究會(huì)是一個(gè)國際性非營利性機(jī)構(gòu)，在全世界100多個(gè)國家和地區(qū)都有辦公室或項(xiàng)目。
    為了響應(yīng)PMI對PMP志愿者服務(wù)的的倡議，在PMP中推廣志愿者服務(wù)精神，為PMP創(chuàng)造志愿者服務(wù)的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大艾威學(xué)友會(huì)在上海PMP中的影響，從2010年開始，艾威開始和“根與芽”開展志愿者合作，通過和對方管理團(tuán)隊(duì)的溝通，針對根與芽項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)管理一個(gè)正式的項(xiàng)目，帶領(lǐng)一個(gè)以志愿者為主體的項(xiàng)目團(tuán) 隊(duì)，但沒有工作經(jīng)驗(yàn)，更沒有項(xiàng)目管理實(shí)踐的現(xiàn)狀，雙方把_次艾威的志愿者服務(wù)內(nèi)容定義成對根與芽的管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目管理知識的基本培訓(xùn)。

根據(jù)既定的培訓(xùn)計(jì)劃，_輪的培訓(xùn)至今已經(jīng)全部實(shí)施完成，具體如下

次數(shù)	題目	授課時(shí)間	授課艾威志愿者
1	項(xiàng)目管理知識體系概論	2010年11月5日	吳雪
2	項(xiàng)目范圍管理和時(shí)間規(guī)劃	2010年11月26日	劉汀枝
3	項(xiàng)目管理軟技能	2010年12月22日	徐鴻波
4	特別活動(dòng)：項(xiàng)目管理簡介	2010年12月5日	吳雪

每次課后，學(xué)員都會(huì)通過做作業(yè)的方式和授課老師進(jìn)行互動(dòng)，_培訓(xùn)效果的落實(shí)。通過幾次培訓(xùn)，根與芽的項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目管理技能在如下幾方面有了比較大的提高

項(xiàng)目的目標(biāo)設(shè)定
項(xiàng)目范圍計(jì)劃和管理
項(xiàng)目進(jìn)度的計(jì)劃和管理
項(xiàng)目的特點(diǎn)
項(xiàng)目利益相關(guān)人定義，分析和管理策略。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)的階段概念和特點(diǎn)。
虛擬團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)和管理要點(diǎn)。
團(tuán)隊(duì)沖突和沖突處理。

同時(shí)，通過對根與芽提供服務(wù)，艾威平臺的志愿者的技能也得到的提高，包括

對非營利組織在中國運(yùn)作的了解
對以志愿者為主體的項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)狀了解。
針對性的課程設(shè)計(jì)。
如何專業(yè)的執(zhí)行培訓(xùn)項(xiàng)目。

幾次合作后，兩個(gè)團(tuán)隊(duì)建立的深厚的友誼?？傮w來講，根與芽非常認(rèn)可過去四次來自艾威PMP學(xué)友會(huì)的服務(wù)并希望以后可以長期合作下去。雙方也就這一階段的服務(wù)進(jìn)行了坦率的意見交換。因?yàn)槲覀兲峁┑氖桥嘤?xùn)服務(wù)，所以來自客戶的建議大多數(shù)是從培訓(xùn)老師的課程交付過程的角度提出的，希望在以下方面得到提升包括

講師的職業(yè)素質(zhì)，自信程度和對學(xué)習(xí)場面的掌控能力。
突出針對NGO的內(nèi)容討論
講者的語音，語調(diào)和對課堂時(shí)間控制
課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)安排

下一步雙方計(jì)劃：

由“根與芽”各項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)提出按項(xiàng)目的新年工作計(jì)劃。時(shí)間1月底左右。
由根與芽管理層提出對艾威PMP學(xué)友會(huì)的志愿者項(xiàng)目要求?？赡馨ǖ幌抻?/p>
1. 對項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)行評審
2. 對項(xiàng)目的獨(dú)特推廣點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)
3. 輔導(dǎo)項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行項(xiàng)目規(guī)劃
收到根與芽的要求后，艾威PMP學(xué)友會(huì)將針對性的進(jìn)行資源匹配，志愿者服務(wù)規(guī)劃。
此后階段的活動(dòng)安排將屆時(shí)再做規(guī)劃。
根與芽已經(jīng)接受艾威PMP學(xué)友會(huì)為合作伙伴，并將和我們的合作正式納入他們的年度活動(dòng)規(guī)劃。

關(guān)于PMP學(xué)友會(huì)更多PDU活動(dòng)與志原者項(xiàng)目敬請登錄：http://www.avtechcn.cn

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