原創(chuàng)2019-12-13小艾老師

12月4-5日艾威培訓(xùn)來(lái)到某通信公司鄭州研發(fā)部門(mén)，展開(kāi)為期2天的軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理全程演練培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)近20位研發(fā)經(jīng)理參加,也是本年度第二次來(lái)貴司研發(fā)部門(mén)進(jìn)行培訓(xùn).本次課程教練老師由艾威資深的20多年工作經(jīng)驗(yàn),15年以上培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理專(zhuān)家老師擔(dān)任。

本次培訓(xùn)課堂沒(méi)有冗長(zhǎng)乏味的理論講授，而是通過(guò)密集的高強(qiáng)度“沙盤(pán)演練”（workshop），用實(shí)戰(zhàn)串講知識(shí)，用演練提升能力，帶領(lǐng)學(xué)員經(jīng)歷管理各階段的典型痛點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助其迅速?gòu)摹俺醭雒]”的管理新兵成長(zhǎng)為“運(yùn)籌帷幄”的長(zhǎng)勝將軍，并具備在行動(dòng)中學(xué)習(xí)的能力。

本次培訓(xùn)主要的培訓(xùn)內(nèi)容如下:

_部分：

核心理論與案例背景介紹

1.基于PMP的知識(shí)體系和過(guò)程組

2.軟件項(xiàng)目管理的實(shí)質(zhì)分析

3.軟件項(xiàng)目管理的八項(xiàng)核心工作

4.軟件生命周期模型（瀑布、敏捷、增量等）及選擇要點(diǎn)

5.各類(lèi)開(kāi)發(fā)過(guò)程中對(duì)應(yīng)的各種文檔實(shí)例剖析

6.各個(gè)階段的角色分工和協(xié)調(diào)

7.案例課程及背景簡(jiǎn)介介紹

案例練習(xí)：6～8人一組成立項(xiàng)目小組，分別扮演項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、需求師、架構(gòu)師、程序員、測(cè)試員等多個(gè)角色。

通過(guò)一個(gè)案例貫穿項(xiàng)目管理各階段，在全過(guò)程演練中體會(huì)項(xiàng)目經(jīng)理在項(xiàng)目各階段的管理要點(diǎn)；

通過(guò)幾種類(lèi)型（ToB、ToC類(lèi)；新建、改進(jìn)類(lèi)；傳統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)類(lèi)等；軟件、硬件類(lèi)等等）項(xiàng)目案例的交叉比較，掌握項(xiàng)目經(jīng)理在各類(lèi)型項(xiàng)目中的管理難點(diǎn)。

第二部分：

項(xiàng)目立項(xiàng)階段

1.立項(xiàng)階段的目標(biāo)

2.立項(xiàng)階段的角色、活動(dòng)、工件

3.如何進(jìn)行立項(xiàng)管理：

采用業(yè)務(wù)流程圖確定業(yè)務(wù)模式
采用用例圖界定項(xiàng)目范圍
項(xiàng)目任務(wù)WBS與項(xiàng)目計(jì)劃制定
內(nèi)部創(chuàng)新類(lèi)項(xiàng)目的創(chuàng)意探尋4渠道
互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品立項(xiàng)的精益商業(yè)模式探詢(xún)
采用MVP_小可用原型驗(yàn)證概念

案例練習(xí)： 組織召開(kāi)項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)，評(píng)審項(xiàng)目需要開(kāi)發(fā)過(guò)程及重大里程碑點(diǎn)等，制定項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程及進(jìn)行相關(guān)干系人分析；

沙盤(pán)演練實(shí)踐：

制定《項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃》文檔

項(xiàng)目可行性評(píng)審組織與實(shí)踐

“ToB、ToC項(xiàng)目”，“新建、改進(jìn)類(lèi)項(xiàng)目”項(xiàng)目管理要點(diǎn)區(qū)分與過(guò)程裁剪