原創(chuàng)2019-04-29艾威學(xué)員

等了4個(gè)多星期，終于在群里看到有人回復(fù)“出成績(jī)了”，懷著忐忑的心情點(diǎn)開了郵箱，瞬間“Congratulations!”映入眼簾，懸著的小心臟終于落地了，雖然PMP出成績(jī)那會(huì)兒也是一樣激動(dòng)，對(duì)于PMI高額的考試費(fèi)（考試費(fèi)3900RBM），我還是有點(diǎn)后怕的，以下是我考PBA的一些心路歷程，分享給大家，希望對(duì)你考試PMI相關(guān)課程有所幫助。

9月考完P(guān)MP之后，在項(xiàng)目管理領(lǐng)域整體知識(shí)層面中有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和了解，更多的是一套體系結(jié)構(gòu)，流程和標(biāo)準(zhǔn)，PMP是站在項(xiàng)目級(jí)的層面，針對(duì)的是乙方的項(xiàng)目經(jīng)理，對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理自身素質(zhì)要求高的同時(shí)，還承擔(dān)項(xiàng)目中絕大部分的管理責(zé)任，要求項(xiàng)目經(jīng)理管理好每一個(gè)過程組，但對(duì)于甲方提出的需求問題，卻一直是項(xiàng)目管理中的關(guān)注點(diǎn)，很多項(xiàng)目的交付結(jié)果沒有了原來的目標(biāo)和商業(yè)意圖：有很多與需求表現(xiàn)不佳的活動(dòng)、甚至不能收集到準(zhǔn)確的需求...

如何讓需求具有商業(yè)價(jià)值并符合企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)？項(xiàng)目章程中“商業(yè)論證”引起了我的反思，查閱了相關(guān)資料后，決定學(xué)習(xí)商業(yè)分析領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)，豐富項(xiàng)目管理知識(shí)體系中的不足，以及解決我目前工作中遇到的一些問題：產(chǎn)品業(yè)務(wù)問題很多，原因究竟出在哪里？我該如何來反饋和收集這些需求相關(guān)的問題？

報(bào)名到考試有3個(gè)月時(shí)間（9月底-12月8日），其中我摻插了一門《系統(tǒng)集成與項(xiàng)目管理》課程11月10日考試，真正學(xué)習(xí)PBA課程應(yīng)該是1.5個(gè)月時(shí)間，我采用的時(shí)間方法是:

看書->每日練習(xí)->線上視頻課->直播課->梳理知識(shí)點(diǎn)->刷題。

由于工作時(shí)間緊，以上過程我只走了一遍

10月上旬時(shí)看完了PBA實(shí)踐指南書本，10月29日開始上班路上每日5道練習(xí)題（艾威每日一練），11月10后正式投入PBA緊張備考環(huán)節(jié)，首先在app上下載了相關(guān)直播網(wǎng)課PPT并打印出來，針對(duì)每章節(jié)利用周末時(shí)間完成線上視頻課程和被跳級(jí)的直播錄播課程，按照Paul老師的課程自己在梳理一下知識(shí)點(diǎn)，以及在PPT上劃出重點(diǎn)，針對(duì)每個(gè)章節(jié)進(jìn)行課后練習(xí)與單元測(cè)試。

商業(yè)分析中有5個(gè)domain：

需要評(píng)估（needs assessment）
規(guī)劃(planning)、分析（analysis）
跟蹤與監(jiān)督（traceability and monitoring）
解決方案評(píng)價(jià)（evaluation）

以上每個(gè)過程都很詳細(xì)的介紹了具體的工具技術(shù)和步驟，比如形成一個(gè)商業(yè)論證：

定義問題->確定（輸入）目標(biāo)->（對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)）差距分析->需要提供的能力->哪些途徑獲取能力->不同的途徑做評(píng)估、成本效益分析、風(fēng)險(xiǎn)分析、可行性研究->推薦方案->呈現(xiàn)商業(yè)論證。

對(duì)于分析（analysis）過程將收集和分析后的需求模型化：建模語言、范圍模型、過程模型、規(guī)則模型、數(shù)據(jù)模型、接口模型，PBA實(shí)踐指南大篇幅的解釋了這些模型的使用方法以及各個(gè)模型的優(yōu)缺點(diǎn)和關(guān)聯(lián)關(guān)系，這次考試中同樣也反復(fù)出現(xiàn)了這些模型的情景題，備考時(shí)需要注意每個(gè)模型的特點(diǎn)即抓住關(guān)鍵字，這些模型對(duì)實(shí)際工作有很大的幫助，使得商業(yè)分析工作更規(guī)范更專業(yè)，與其他商業(yè)分析者有了共同的交流語言

不得不說 PMI的考試某種程度是在考驗(yàn)考生的體力，9:00 -13:00 四個(gè)小時(shí)的考試，200道題，平均每題200字左右，需要做好4小時(shí)閱讀4萬字并快速給出答案的準(zhǔn)備，如遇到答案不確定，個(gè)人建議：憑_感覺或者直接跳過，不可長(zhǎng)時(shí)間停留，平時(shí)練習(xí)時(shí)控制在每題1分鐘，考試的前2周利用模擬題找準(zhǔn)自己的時(shí)間，做到考場(chǎng)上有自己的節(jié)奏，不受其他干擾項(xiàng)的影響，實(shí)際考場(chǎng)中有時(shí)會(huì)存在與其他科目混合考試的情況，也比如你還在答題，旁邊人已經(jīng)在填寫答案，不要受到別人交卷的影響，現(xiàn)場(chǎng)可能有其他聲音（我考試時(shí)有人一直在抖腿椅子發(fā)出有節(jié)奏的吱吱聲），還有關(guān)于如何選擇答案的技巧，這里可以看看艾威提供的考試技巧。

_后感謝一下艾威的老師們，是他們精心安排的網(wǎng)課，合理的上課時(shí)間，資深和經(jīng)驗(yàn)豐富講師和輔導(dǎo)員，勤勞的教務(wù)，給我們提供了很好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，針對(duì)問題與疑問做到隨時(shí)解答，讓我有幸能結(jié)實(shí)到你們，更小伙伴們一同成長(zhǎng)，拿證只是一個(gè)好的開始，接下來是一份責(zé)任，需要將學(xué)到的知識(shí)的運(yùn)用的工作中，并它發(fā)揮本該有的作用及影響。

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